Puisi PKBM Kertajaya
Tanggal 26 Juli 2026 adalah pertemuan ke-4 kegiatan pelaksanaan Pojok Literasi Baca PPK ORMAWA HIMABIO UNIVERSITAS PGRI SEMARANG di PKBM Kertajaya
Alokasi Waktu : 2 × 45 menit
Sasaran Peserta: Usia 4-12 Tahun
Target Capaian Program
Setelah mengikuti kegiatan peserta diharapkan mampu:
TK/PAUD
- Mengenal huruf dan membaca kata sederhana.Menebalkan huruf pada kata yang disediakan.
- Menyebutkan nama benda sesuai gambar.
- Mewarnai gambar sesuai kata yang dibaca.
- Menunjukkan minat belajar membaca melalui kegiatan yang menyenangkan.
- Mengenal pengertian dan ciri-ciri puisi.
- Membaca contoh puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
- Menulis puisi sederhana sesuai tema.
- Membacakan puisi hasil karyanya dengan percaya diri
Di bawah ini foto Anak-anak TK Dan SD kelas 1 -3 ketika mengikuti kegiatan yang dilaksanakan di Sekretariat PKBM Kertajaya
Sedangkan Anak SD Kelas 4 – SMP Kelas 7 diajak berjalan-jalan terlebih dulu ke luar dari Sekretariat PKBM Kertajaya agar mendapatkan imajinasi di alam, dalam hal ini diajak ke bawah gunung gandu, di situlah anak-anak diwajibkan menulis puisi pada kertas sesuai kemampuan masing-masing.
Setelah semua peserta berhasil menulis puisi, maka mereka diajak kembali ke sekretariat PKBM Kertajaya untuk membaca puisi hasil karya masing-masing.
Proses pembacaan puisi dilakukan secara bergilir dengan cara diundi menggunakan pensil yang diputar di lantai, ketika ujung pensil menghadap salah satu anak, maka anak tersebut dapat giliran membaca puisi yang dia tulis dan didengarkan oleh peserta lain.
Peserta yang sudah selesai membaca puisi berkesempatan memutar pensil di lantai untuk menentukan siapa yang membaca puisi selanjutnya, demikian berulang hingga semua peserta membaca puisi milik mereka sendiri.
![]() |
| Salah Seorang Anak sedang memutar pensil |
Di bawah ini adalah puisi yang penulis buat secara iseng pada kegiatan tersebut
Demikian cerita singkat kegiatan Pojok Literasi Baca PPK ORMAWA HIMABIO UNIVERSITAS PGRI SEMARANG di PKBM Kertajaya pada pertemuan ke-4.



Post a Comment